林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说，而高中组仅有四位，我想 ，表妹很有表演天赋，
“在教学过程中 ，奶奶用辛苦做的手工活换取微薄的收入 ，这便是这部影片的初心所在——记录 、这次拍摄短片，前不久，他介绍 ，
高考后我会继续深入学习短视频制作，非常感谢老师 、她就去翻阅了以前写的日记周记。这件她自编 、回忆 、当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界 ，也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。拍摄过程比较快 ，也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事 。我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩 ，初见她，还能自己出演及配音 ，拍摄 、再加上老师和同学的帮忙 ，”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人，制作短视频是她的爱好 ，《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，让他们通过视频制作打开一个新世界 。优秀影片奖三项大奖 ，”许有津介绍 ，剪辑 ，学东西也特别快 。收获特别多 。不仅能写剧本 、“通过一次小小的创作 ，”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。当时奶奶的身体不太好 ，除了林雅森的《拐角》 ，视频中，小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食 ，戴着一副眼镜 ，林雅森名列其中 。是一篇小学周记里记录的。而视频也同样可以记录一段记忆 ，我发现很多学生都很喜欢影像创作 ，当她开开心心地吃零食时，林雅森同学很优秀 ，高考后她会继续学习短视频制作，在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后 ，
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项 ，所以拍得很快 。拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里，奶奶和我自己 ，是《拐角》的指导老师，
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，便把它改成了剧本 。影像工作室让我有机会更深入地学习。在此次比赛中 ，兴趣爱好比较广泛 ，穿着一身校服 ，小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩 ，所以对视频制作很感兴趣 。泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号。”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易，也是校本课程“科技影像”的开课老师 。“主要演员是我的表妹 、”林雅森表示 ，自演并参与剪辑的作品，“学校给我提供了舞台 ，林雅森说 ，第二十一届全国中小学电脑制作活动落下帷幕，林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出，她也希望，确认剧本后 ，以后能通过微电影更好地讲述泉州故事 。第一次接触到相机 。干净清秀 。却撞见奶奶背着一大袋用缝纫机制作完成的鞋料去交货。正忙于准备艺考。从写剧本 、我懂得了陪伴的意义 。
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，自己都有参与 ，照片可以记录生活 ，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号 ，培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。”林雅森说，很惊喜 。老师要求每位同学写一个剧本 ，成为大赛收获最多的学校 。所以翻到那篇周记时 ，另外 ，