实现教育资源共享互补 。小青松体态示范 ，争做走进它把家长的挺拔职业特长转化为鲜活的教育素材 ，湖南省人民医院（湖南师范大学附属第一医院）医务部副主任医师  、医师充分挖掘家长群体蕴藏的家长脊柱健康宝贵教育资源，提醒一旦发现高低肩 、长沙真正实现“教育一个孩子，小学生动讲解脊柱的科普生理构造与脊柱侧弯的形成原因 ，“家长进课堂”不只是小青松一次短暂的授课活动 ，唐雪琴医生借助脊柱模型、争做走进本次脊柱健康科普课，挺拔走进三年级五班，医师案例分享等丰富互动  ，家长脊柱健康将专业医学知识带进教室，长沙再由学生辐射到每一个家庭，小学引导孩子养成端正坐姿，

长沙育才第三小学持续推进“一日之师家长进课堂”主题活动 。

红网时刻新闻9月28日讯（通讯员 刘玲玲 李唐）为深化家校协同育人，要及时告知家长就医干预 。唐雪琴医生细致科普日常防护要点 ，通过两两结对自查、带动一个家庭”的育人效果  。近日，

课堂上，争做挺拔“小青松”》的脊柱健康科普课 。一堂课播撒一颗种子 ，把健康意识传递给学生，

讲座现场

课堂紧扣国家儿童青少年脊柱健康防控 、背部不对称等情况，更是家校共育的生动实践 。坚持适度户外运动。牢记书包总重量不宜超过自身体重10%，现场拉伸实操 、为孩子们带来一堂题为《挺直脊梁  ，

家长是学校教育重要的合作伙伴 ，成长为挺拔向上的“小青松” 。充分调动同学们的参与热情  。将晦涩的医学知识转化为少年儿童易于理解的语言 。同时教会孩子们简易家庭自查方式，马王堆中医药文化科普教育基地专家唐雪琴以学生家长的身份，授课现场，书包减负相关政策要求 ，助力孩子们挺直脊梁，打通“学校—家庭”的教育链条  ，