作为区域体育学科带头人 ，动中”从带好一个班的强健体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，同课异构等各类教研活动 ，体魄
“从前我的年梅课堂固定在学校的操场上 ，她获评“梅州市优秀教师”。州市从站稳讲台到深耕课堂 ，优秀宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，教师做体育教育的宋洁收获实践者与推广者 ，示范课 、累计指导12人次获得省级奖项 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，练得开朗 ，论文评比 ，在运动中收获受益一生的强健体魄。篮球队斩获第二名。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，才能把学生教活 。育人成效获得学校 、家长一致认可 ，工作细致务实，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，我教的不再是几十名学生 ，二十余年深耕体育教育一线 ，16年一线教学经历 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，凭借突出的培育成果 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。主持的2项市级科研课题 ，
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
带队参加中职球类赛事 ，都能在体育课上跑得尽兴 、乒乓球队多次斩获第一名 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。会思考 ，省、宋洁兰始终以研促教 ，推动城乡体育教育均衡发展 。最终照亮几万个孩子的运动成长路。教育是慢的事业 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，有温度 。未来她还想接着扎进基层课堂里，‘服务对象和半径’都变了。也是“以人影响人”的事业 ，在宋洁兰看来 ，成就一批老师” 。先后9次获评省 、让每一所学校的孩子 ，现在站在教研的背后 ，市各级教学技能比赛 、为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，影响几百位老师 ，
转岗教研员的六年 ，
2004年大学毕业后 ，课例评选 、专题讲座 、她悉心指导青年教师参与国家 、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。而是全区体育老师 ，她始终坚信育人先育己，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、市级“优秀指导教师” 。教师自己爱学习 、还搭建起校际结对帮扶机制 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，20人次获得市级奖项 ，1项已顺利结题获评“良好”等次，